一、考试性质
初中数学学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育数学课程标准(实验)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)及本考试大纲。
三、命题原则
、碧逑质Э纬瘫曜嫉钠兰劾砟,有利于促进数学教学,全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式,提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况。
、仓厥佣匝笆А八钡慕峁牍痰钠兰,重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价,重视对学生数学认识水平的评价。
、程逑忠逦窠逃男灾,命题应面向全体学生,关注每个学生的发展。
、词蕴獾目疾槟谌、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现其公平性.制定科学合理的参考答案与评分标准,尊重不同的解答方式和表现形式。
、凳蕴獗尘熬哂邢质敌裕蕴獗尘坝醋匝芾斫獾纳钕质,符合学生所具有的数学现实和其他学科现实。
、妒跃淼挠行裕刈⒀笆Ы峁牍痰目疾,加强对学生思维水平与思维特征的考查。
中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算(求解)题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能,试题设计必须与其评价的目标相一致。
试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等。